5 Strategi Mengajar Unggulan

Ada 5 Strategi Mengajar Unggulan, yang dapat memberi kesempatan kepada siswa dalam Proses Belajar Mengajar (PBM) yaitu; Jigsaw, inquiry, Strategi instruksi yang berbeda, Penyelenggara grafis, Pemanfaatan tekhnologi di kelas. Tujuannya adalah agar para siswa dapat bekerja sama dengan orang lain dalam melihat sudut pandang yang berbeda dalam sebuah penelitian untuk menghasilkan sebuah karya nyata.

Guru yang efektif selalu mencari solusi pengajaran baru dan menarik yang akan membuat siswa mereka termotivasi dan terlibat. Dalam hal ini, Apakah Anda seorang guru baru atau berpengalaman dalam PBM, Anda mungkin merasa dibanjiri oleh semua kata kunci, teori, dan strategi pendidikan baru yang ada di luar sana.

Dengan semua informasi ini tersedia, sulit untuk menentukan strategi mana yang tepat untuk kelas Anda. Terkadang, orang-orang tua yang mencoba dan benar yang Anda gunakan di kelas Anda baru saja berhasil melakukan yang terbaik, dan tidak apa-apa. Strategi pengajaran yang dianggap "baru" mungkin saja tidak sesuai dengan gaya mengajar Anda.

5 Strategi Mengajar Unggulan

Berikut ini ada; 5 strategi Mengajar unggulan, yang selama ini menjadi bahan pokok dalam PBM di kebanyakan kelas. Bergantung pada gaya, preferensi siswa Anda, Pilih Strategi Mengajar yang sesuai dengan kebutuhan kondisi di kelas Anda. Ke-5 Strategi Mengajar Unggulan adalah:

1. Belajar Komperatif: Jigsaw

Pembelajaran kooperatif memberi siswa kesempatan untuk bekerja dengan orang lain dan melihat sudut pandang yang berbeda. Penelitian menunjukkan bahwa siswa belajar lebih efektif saat bekerja sama daripada terpisah, dan juga diketahui dapat meningkatkan kepercayaan diri pada siswa. Teknik jigsaw sangat efektif karena masing-masing siswa saling belajar satu sama lain, dan siswa mengetahui dengan sangat cepat bahwa setiap anggota kelompok memiliki sesuatu yang sama pentingnya untuk berkontribusi pada kelompok tersebut agar tugasnya berhasil. Siswa terpapar dan menggunakan banyak keterampilan sepanjang strategi ini: Komunikasi, keterampilan memecahkan masalah, kognisi, dan pemikiran kritis - yang kesemuanya penting untuk karir akademis yang sukses.

2.Inquiry Berbasis Instruksi

Pembelajaran berbasis inquiry menyiratkan melibatkan siswa dalam proses belajar sehingga mereka akan memiliki pemahaman yang lebih dalam tentang apa yang mereka pelajari. Kita dilahirkan dengan insting untuk bertanya - seperti bayi kita menggunakan indera kita untuk membuat koneksi ke lingkungan sekitar kita. Strategi pembelajaran berbasis inquiry digunakan untuk melibatkan siswa untuk belajar dengan mengajukan pertanyaan, menyelidiki, mengeksplorasi, dan melaporkan apa yang mereka lihat. Proses ini membawa siswa untuk memahami lebih dalam tentang konten yang mereka pelajari, yang membantu mereka dapat menerapkan konsep-konsep ini yang mereka pelajari dalam situasi baru. Agar siswa kami bisa sukses di abad ke 21, mereka harus bisa menjawab pertanyaan yang kompleks dan mengembangkan solusi untuk masalah ini. Strategi pembelajaran berbasis Inquiry adalah alat yang hebat untuk melakukan hal itu.

3. Instruksi yang berbeda: Stasiun Pembelajaran

Strategi instruksi yang berbeda memungkinkan guru untuk melibatkan setiap siswa dengan menyesuaikan diri dengan gaya belajar spesifik mereka. Menurut Howard Gardner's Multiple Intelligence Theory, setiap orang memiliki pikiran yang berbeda, dan oleh karena itu setiap orang belajar dan memahami informasi secara berbeda. Membedakan instruksi menawarkan cara untuk memenuhi semua kebutuhan siswa. Salah satu strategi yang membantu untuk membedakan pengajaran adalah stasiun pembelajaran. Stasiun pembelajaran dapat dengan mudah dirancang untuk memungkinkan siswa memiliki beragam kebutuhan belajar. Guru dapat mengatur setiap stasiun di mana siswa dapat menyelesaikan tugas yang sama, namun pada tingkat dan gaya yang dirancang khusus untuk mereka.

4. Penyelenggara grafis

Penyelenggara grafis adalah alat yang sederhana dan efektif untuk membantu siswa melakukan brainstorming dan mengatur pemikiran dan gagasan mereka dalam presentasi visual. Sederhananya, mereka membantu siswa mengatur informasi sehingga lebih mudah untuk mereka pahami. Penyelenggara grafis dapat digunakan untuk pelajaran apapun; untuk menulis struktur, brainstorming, perencanaan, pemecahan masalah, atau pengambilan keputusan. Penyelenggara yang paling populer adalah diagram Venn, peta konsep, bagan KWL, dan T Chart.

5. Memanfaatkan Teknologi di Kelas

Mengintegrasikan teknologi ke dalam kelas adalah cara yang bagus untuk memberdayakan siswa agar tetap terhubung di era teknologi ini. Pelajaran kaya teknologi telah ditemukan agar siswa tetap termotivasi dan terlibat lebih lama. Beberapa contoh penggunaan teknologi di kelas adalah membuat pelajaran berbasis web atau Webquest, presentasi multimedia seperti video, animasi, atau beberapa jenis grafis, menggunakan tablet atau iPad, membawa kelas Anda melakukan perjalanan lapangan virtual, berpartisipasi dalam proyek riset online, atau bahkan membuat situs kelas. Salah satu strategi integrasi teknologi ini akan berdampak positif pada pembelajaran siswa.

Seorang guru yang berpengalaman, 5 Strategi Mengajar Unggulan, tahu bahwa tidak setiap strategi mengajar yang Anda gunakan akan sangat efektif. Akan ada beberapa hits dan rindu, dan tergantung pada gaya mengajar Anda, dan cara belajar siswa Anda, Anda akan mengetahui strategi mana yang berhasil dan mana yang tidak. Mungkin perlu trial and error, tapi tidak ada salahnya mencoba semuanya.

Apa strategi pengajaran 5 besar yang Anda gunakan di kelas? Apakah Anda memiliki favorit yang bekerja dengan baik di kelas Anda? Bagikan bersama kami di sini.

Sumber: Janelle Cox, http://www.teachhub.com/top-5-teaching-strategies