Sabtu, 30 Desember 2017

Silabus Seni Budaya K13 SMP-MTs Revisi 2017 Pdf

Silabus Seni Budaya K13 SMP-MTs Revisi 2017 Pdf

Silabus Seni Budaya K13 SMP-MTs Revisi 2017 Pdf


Silabus Seni Budaya K13 SMP-MTs Revisi 2017 Pdf - Silabus Seni Budaya K13 SMP-MTs Revisi - Seni Budaya memiliki keunikan, kebermaknaan, untuk perkembangan siswa dan kebermanfaatannya. Pembelajaran Seni Budaya dilakukan dengan memberikan pengalaman estetik yang mencakup konsepsi, apresiasi, kreasi dan koneksi. Silabus Seni Budaya Kurikulum 2013 (K!3) SMP-MTs revisi 2017, untuk meningkatkan pola pikir siswa tingkat tinggi (HOST). 

Silabus Seni Budaya K13 SMP-MTs Revisi 2017 Pdf

                Kompetensi yang diharapkan kepada siswa setelah proses belajar mengajar di tingkat Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah pada mata pelajaran Seni Budaya siswa diharapkan ::…
1. Memiliki pengetahuan seni faktual kepekaan rasa estetika dan artistik, indrawi terhadap rupa,
 2. Bunyi-bunyi nada seni,
3. Gerakan seperti tarian dan keterpaduannya terhadap nila-nilai seni.

Pelajaran Seni Budaya memiliki sifat multilingual, multidimensional, dan multikultural. Multilingual bermakna pengembangan kemampuan mengekspresikan diri secara kreatif dengan berbagai cara dan media seperti bahasa rupa, bunyi, gerak, peran dan berbagai keterpaduannya. Multidimensional bermakna pengembangan beragam kompetensi meliputi konsepsi (pengetahuan, pemahaman, analisis, evaluasi), apresiasi, dan kreasi dengan cara memadukan secara harmonis unsur estetika, logika, kinestetika, dan etika. Sifat multikultural mengandung makna pendidikan seni menumbuhkembangkan kesadaran dan kemampuan apresiasi terhadap beragam seni budaya. Hal ini merupakan wujud pembentukan sikap demokratis yang memungkinkan seseorang hidup secara beradab serta toleran dalam masyarakat dan budaya yang majemuk.

Seni Budaya yang diajarkan di sekolah memiliki kekhasan tersendiri sesuai dengan kaidah keilmuan masing-masing yaitu bidang seni rupa, musik, tari, dan teater. Dalam seni budaya, aktivitas berkesenian harus menampung kekhasan tersebut, sehingga sekolah wajib melaksanakan minimal dua aspek seni yang dapat disesuaikan dengan minat siswa, kondisi sekolah dan budaya masyarakatnya.

Silabus ini merupakan acuan bagi guru dalam melakukan pembelajaran agar siswa mampu memiliki pengetahuan apresiasi dan kreasi melalui berkarya seni rupa, musik, tari dan teater. Selain itu juga harus memperhatikan prinsip keselarasan antara ide, desain, dan pelaksanaan kurikulum, mudah diajarkan oleh guru (teachable), mudah dipelajari oleh siswa (learnable); terukur pencapainnya (measurable); dan bermakna untuk dipelajari (worth to learn) sebagai bekal untuk kehidupan dan kelanjutan pendidikan siswa.

Silabus ini bersifat fleksibel, kontekstual, dan memberikan kesempatan kepada guru untuk mengembangkan dan melaksanakan pembelajaran, serta mengakomodasi keungulan-keunggulan local. Uraian pembelajaran yang terdapat dalam silabus merupakan alternatif kegiatan yang dirancang berbasis aktivitas. Pembelajaran tersebut merupakan alternatif dan inspiratif sehingga guru dapat mengembangkan berbagai model yang sesuai dengan karakteristik mata pelajaran. Dalam melaksanakan silabus ini guru diharapkan kreatif dalam pengembangan materi, pengelolaan proses pembelajaran, penggunaan metode dan model pembelajaran, yang disesuaikan dengan situasi dan kondisi masyarakat serta tingkat perkembangan kemampuan siswa.
                 
Untuk lebih lengkap file, Silabus Seni Budaya K13 SMP-MTs Revisi 2017 Pdf,  silakan DOWNLOAD atau klik berikut ini di SINI>

  


Romeltea Media
Adm Pembelajaran Updated at:

Be the first to reply!

Posting Komentar

 
back to top