Sabtu, 22 September 2018

MUATAN RPP K13 SMP REVISI 2018

MUATAN RPP K13 SMP REVISI 2018 

MUATAN RPP K13 SMP REVISI 2018

MUATAN RPP K13 SMP/MTS REVISI 2018-Kenali muatan Kurikulum 2013 (K13) revisi 2018 dan perbedaan dengan revisi sebelumnya, seperti revisi 2016/2017. Bahwa  RPP K13 revisi 2018 merupakan kelanjutan implementasi Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2017 yang mengintegrasikan empat unsur berikut yaitu; 1) PPK, 2) Pembelajaran atau keterampilan Abad 21, sering disebut dengan  4C, 4) Literasi, dan 4) HOTS.  Dalam RPP Revisi 2018 tanpa unsur tersebut bukan revisi 2018. Di samping itu, guru harus menyiapkan perangkat Pembelajaran sesuai dengan jenjang sekolah/madrasah; SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK. Perangkat pembelajaran terdiri dari Silabus, RPP, SKL dan KD, KKM, Prota, Promes, Pemetaan KI KD, sarana kelengkapan Buku kurikulum 2013. Contoh, Rpp k13 smp-mts revisi 2018 dapat anda  download di bawah pada paragraph terakhir.

FORMAT RPP K13 SMP/MTS REVISI 2018

Format RPP Kurikulum 2013 (K13) Revisi 2018 berikut ini dapat digunakan untuk  SMP/MTS dan SMA/MA. Muatan atau Format RPP K13 revisi 2018 adalah sebagai berikut;
   A.      Identitas sekolah; Tingkat satuan pendidiakan, mapel, kelas/semester, materi pokok, Tahun pelajaran, alokasi waktu.
    B.      Kompetensi inti; Muatan KI 1, KI 2, KI 3, KI 4.
    C.      Kompetensi Dasar (KD), dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
    D.      Tujuan Pelajaran;
    E.       Materi pembeajaran;  terdiri dari; Fakta, Konsep, prinsip, prosedur
    F.       Metode Pembelajaran; Pendekatan, Model Pembelajaran, Metode.
    G.     Media Pembelajaran, Media/ alat, Bahan, dan sumber pembelajaran
    H.      Langkah-langkah Pembelajaran;
Kegiatan pendahuluan; Guru melakukan; a) Orientasi, b) Apersepsi, c) Motivasi, d) Pemberian acuan, materi yang akan ditempuh.

 Contoh Kerangka RPP revisi 2018

Kegiatan Inti;

Tahap

Langkah-langkah pembelajaran

Nilai Karakter
Alokasi waktu
PENDAHULUAN
MENGBANGUN KONTEKS
1.  Peserta didik merespon salam tanda mensyukuri anugerah Tuhan dan saling mendoakan.
2.  Berdoa menurut kepercayaan masing-masing
3.  Peserta didik merespon pertanyaan dari guru berhubungan dengan pembelajaran sebelumnya tentang konsep dasar teks negosiasi (tanya jawab).
a.   Coba jelaskankan apa yang Anda ketahui tentang ?
b Apa yang dimasud dengan
…?
c. …
4 Peserta didik mendiskusikan informasi dengan proaktif tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya yaitu tentang konsep dasar ….. dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan yaitu menganalisis isi,….
5 Mendiskusikan manfaat dan aplikasi kompetensi tentang ….
 6 Peserta didik menerima…dst


Religiusitas





Disiplin
Rasa ingin tahu












Tanggungjawab
Disiplin








Disiplin
5 menit

Kegiatan Inti
MENELAAH MODEL













MENGKONSTRUKSI MANDIRI

Dan seterusnya
1.       Peserta didik….
2.       …..
3.       …..

  Peserta didik dalam kelompok
diskusi….
·        
·         ….
·        

Peserta dalam kelompok mendiskusikan data/informasi…..
·         ..
·        

 Peserta didik memeriksa hasil diskusi…..

 Dan seterusnya
Literasi Kemandirian Tanggungjawab


Disiplin tanggung jawab



Berpikir Kritis Tanggungjawab Disiplin kerjasama


Kolaborasi Berpikir kritis Tanggungjawab kerjasama.

… Dan seterusnya


Penilaian
1.    Penilaian Sikap
a.  Teknik penilaian        : Observasi : sikap religiius dan sikap sosial
b.  Bentuk penilaian        : lembar pengamatan
c.  Instrumen penilaian  : jurnal (terlampir)

2. Pengetahuan         
            Jenis/Teknik tes         : tertulis, lisan, dan Penugasan
            Bentuk tes       : uraian

Instrumen Penilaian (terlampir)
3.   Keterampilan
Teknik/Bentuk Penilaian : Praktik/Performence Fortofolio
Instrumen Penilaian (terlampir)
Remedial:
·        
·        

Pengayaan
·        
·         ….

Mengetahui                                                             .............., ................................ 2018
Kepala …………    ,                                                         Guru Mata Pelajaran,

…………..……..                                              ………………………………….

 Muatan RPP K13 SMP REVISI 2018
Penjelasan tentang kurikulum 2013 (K13) revisi 2018 sebagaimana revisi 2017 bahwa; Rencana Program Pengajaran (RPP) harus termuat Empat Unsur dalam Kegiatan Pembelajaran pada K13 Revisi 2018:
1.  PPK (Penguatan Pendidikan Karakter) di dalam pembelajaran, yaitu mengintegrasikan dan mengembangkan karakter terutama 5 karakter: religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas.

2.   Mengintegrasikan literasi, yaitu kemampuan mengakses, memahami, dan menggunakan sesuatu secara cerdas melalui berbagai aktivitas antara lain membaca, melihat, menyimak, menulis, dan/atau berbicara.

3.  Mengintegrasikan dan mengembangkan keterampilan pembelajaran abad 21 atau diistilahkan dengan 4C (Creative, Critical thinking, Communicative, dan Collaborative);

4.  Pengintegrasikan HOTS, yaitu kemampuan berpikir kritis, logis, reflektif, metakognitif, dan berpikir kreatif yang merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi.


Dalam PPK  Penguatan Karakter ada lima inti karakter ialah; 1) religius, 2) nasionalis, 3) mandiri, 4) gotong royong, dan 5) integritas.

Demikian ke-kempat hal pokok yang harus dimasukkan dalam kegiatan proses pembelajaran.
Bila ke-empat unsur pokok ini belum dimasukkan maka bukanlah kurikulum 2013 revisi 2017 atau 2018. Perbedaan RPP k13 revisi 2017 antara RPP k13 revisi 2018 sedikit saja, hanya pada kolom atau beda bentuk, namun ke-empat unsur tersebut sudah terpenuhi.

Romeltea Media
Adm Pembelajaran Updated at:

Rabu, 29 Agustus 2018

RPP Bahasa Indonesia Kelas X K13 Revisi 2018 Doc


RPP Bahasa Indonesia Kelas X K13 Revisi 2018 Doc


RPP Bahasa Indonesia Kelas X K13 Revisi 2018 Doc

Kurikulum 2013 secara bertahap di revisi untuk memenuhi perkembangan dunia pendidikan. RPP Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2, Negosiasi 2018, Bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar dalam berkomunikasi dan informasi yang digunakan untuk mendapatkan pengetahuan dan tekhnologi, maka anak-anak bangsa perlu diditingkatkan metode pengajaran di kelas X tahun pelajaran 2018/2019 kurikulum 2013 (K13) revisi 2018. Untuk mengatisipasi maskud tersebut proses pembelajaran Bahasa Indonesia seperti di kelas X atau kelas 10 SMA/MA sederajat, pada kurikulum 2013 (K13) harus sesuai dengan dengan perkembangan terbaru revisi 2018.

RPP Bahasa Indonesia Kelas X K13 Revisi 2018 Doc

Proses terpenting dalam RPP K13 revisi 2018 proses pembelajaran harus terakomodir kepada unsur; 1). PPK, 2) Literasi, 3) 4C, dan 4) Hots.  
RPP  Kurikulum 2013 (K13) revisi 2018 sejak tahun 2017 ditekankan  terpenuhi  empat unsur yakni;
1.  Pendidikan Karakter (PPK)  yang diorientasikan kepada 5 inti karakter, yaitu: 1)     religius, 2) nasionalis, 3) mandiri, 4) gotong royong 5) integritas.

2.  Literasi menyangkut keterampilan membaca dan menulis, keterampilan berpikir dari  berbagai sumber pembelajaran.

3.   Pembelajaran abad 21 meliputi 4C (Creative, Critical thinking, Communicative, dan   Collaborative). yakni cara berpikir kritis dan memecahkan masalah (Critical thinking  and  problem solving), kerjasama (collaboration), kreativitas (creativities), dan  komunikasi (communication).

4. HOTS (Higher Order of Thinking Skill)  yakni; kemampuan berpikir tingkat tinggi  yang kritis, logis, reflektif, metakognitif, dan berpikir kreatif.


Demikian uraian singkat ciri-ciri RPP kurikulum 2013 (K13) Revisi 2017 atau 2018.


Silakan DOWNLOAD dan klik di link berikut; RPP Bahasa Indonesia Kelas X K13 Revisi 2018 Doc, semoga bermanfaat.  Maaf, setelah di upload dengan kriteria documen hasilnya pecah...berserak akhirnya di pdf kan sepaya tidak berserak. Demikian terimakasih.

Romeltea Media
Adm Pembelajaran Updated at:

 
back to top